Яскраві враження та досвід проходження виробничої педагогічної практики у Ліцеї № 10 Івано-Франківської міської ради

    У період з 7 вересня по 30 жовтня студентка групи СОІ–2м Наталія Якубів проходила виробничу педагогічну практику (керівник-методист від кафедри – завідувач кафедри історії України і методики викладання історії Андрій Королько) у ліцеї № 10 Івано-Франківської міської ради під керівництвом вчителя-предметника та класного керівника Кнежевіч Тетяни Анатоліївни.

    Особливий фокус уваги студенткою-практиканткою був звернутий на підготовці і проведенні уроків з громадянської освіти. Зокрема, уроки з цього предмету дали унікальний простір для інтеграції навичок із суміжних сфер – зокрема акторської майстерності. Однією із найулюбленіших тем уроків з громадянської освіти Наталії Якубів, проведений одразу в трьох класах, був присвячений мистецтву діалогу та культурі спілкування. Наголошувалося учням про те, що фундаментом усього є ерудиція та словниковий запас: мало просто читати книжки – важливо свідомо споживати інтелектуальний контент, аби уникати слів-паразитів і невпевнених пауз.

Наталія Якубів підкреслює: «Ми розібрали «7 секретів ефективного діалогу» (зокрема силу зорового контакту та психологічний ефект звернення на ім’я) і відпрацювали акторські тренажі для артикуляційного апарату. Громадянська освіта тим і цінна, що закладає практичні життєві орієнтири для функціонування в сучасному соціумі».

    Крім того, особливий акцент було зроблено на медіаграмотності, інформаційній комунікації та молодіжній політиці, що безпосередньо перегукується з темою дипломної роботи Наталії Якубів. В Україні вік молоді охоплює категорію від 14 до 35 років, тому старшокласники – це вже безпосередні суб’єкти молодіжної політики.

    У межах проходження практики Наталія Якубів провела виховний та позакласний заходи. Тематикою позакласного заходу стала фінансова грамотність – питання формування фінансової подушки безпеки та економічної свідомості українців.

З цього приводу Наталія Якубів відзначає: «Я переконана, що наше покоління має формувати не лише патріотичну, а й заможну, успішну націю. Як влучно зазначав видатний меценат Євген Чикаленко: «Україну треба любити не лише до глибини душі, а й до глибини власної кишені». І фінансова освіта молоді є прямим кроком до цього процвітання».

     Наталія Якубів виокремила активність учнівського самоврядування ліцею, хоча водночас хотілося б ще тісніше інтегрувати ліцеїстів у міські проєкти та роботу молодіжних центрів. Яскравим підтвердженням віддачі став проведений практичний кейс в 11 класі: студентка-практикантка запропонувала учням приміряти роль SMM-спеціалістів і створити концепцію рекламної кампанії.

«Рівень їхньої залученості перевершив усі мої очікування: діти принесли власноруч проілюстровані та роздруковані постери форматів А4 й А3 із детально продуманими креативами. А найвищою особистою нагородою стало те, що після занять семеро учнів підійшли із проханням допомогти їм готуватися до складання НМТ з історії України» – підсумовує щодо проведення цього кейсу Наталія Якубів.

Резюмуючи щодо проходження виробничої педагогічної практики у Ліцеї № 10, Наталія Якубів наголошує: «Ця практика стала для мене, мабуть, першою за всі роки навчання, де я справді серцем відчула: я хочу працювати за професією вчителя. За ці два місяці мені пощастило познайомитися з прекрасним педагогічним колективом, де колеги стоять один за одного горою. Навіть нагоду розділити з ними святкування Дня вчителя, організованого учнями 11-х класів, я згадую з особливим теплом – саме тоді я побачила, наскільки дружньою та згуртованою є ця шкільна родина».

Студентам молодших курсів та майбутнім абітурієнтам Факультету історії, політології і міжнародних відносин Наталія Якубів побажала таке: «Не бійтеся практики. Вона покаже вам професію з усіх сторін і допоможе чесно відповісти собі на питання, чи це ваш шлях. А тим, хто вже навчається, раджу брати від кожної години практики максимум. Якщо ви зумієте щиро зацікавити восьмикласника чи десятикласника – ви зможете все, адже дитяча аудиторія відчуває правду краще за будь-яку іншу».