'/%3E%3C/svg%3E){kind=small}
30 жовтня 2026 р. відбулася настановча конференція з організації проведення навчальної практики в закладах освіти (ознайомлюючої) для студентів груп СОІ–21 і СОІ–22 предметної спеціальності А4.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта) ОР «Бакалавр» (денна форма здобуття вищої освіти) (керівники-методисти практики завідувач кафедри історії України і методики викладання історії Андрій Королько та доцент цієї ж кафедри Тамара Галицька-Дідух). Ця практика спрямована на оволодіння студентом-практикантом первинного професійного досвіду та відбувається з умінням оцінювати й аналізувати дії вчителя (викладача), учнів на уроці та в позаурочний час; вироблення творчого підходу до педагогічної і педагогічно-дослідницької діяльності; здобуття азів якісного оформлення письмових результатів спостережень та ведення звітної документації.
Нараду вів керівники практики, завідувач кафедри історії України і методики викладання історії Андрій Королько, який зауважив, що програма практики розроблена відповідно до Закону України «Про вищу освіту», до «Положення про організацію та проведення практики у Карпатському національному університеті імені Василя Стефаника» від 9 березня 2026 р., «Стратегії розвитку Карпатського національного університету імені Василя Стефаника» на 2020–2027 рр.», навчального плану предметної спеціальності й кваліфікаційній характеристиці, освітній програмі, інструкції з охорони праці та навколишнього середовища, Наскрізної програми практики предметної спеціальності А4.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта) Факультету історії, політології і міжнародних відносин. Він відзначив, що основними цілями практики є: ознайомлення студентів із навчальним закладом, здійснення вивчення структури закладу, розкладу, плану роботи на рік/семестр; ознайомлення із навчально-організаційною структурою навчального процесу, інструментарієм навчального процесу; визначення функціональних обов’язків окремих посадових осіб, зокрема вчителя історії та громадянської освіти; вивчення шкільної документацію: робочих програм вчителя історії та громадянської освіти, календарно-тематичного планування, плану виховної роботи, особових справ учнів, щоденників, класних журналів; відвідання та аналіз не менше 5 уроків історії та громадянської освіти (різних типів: комбінований, урок засвоєння нових знань, урок узагальнення, урок контролю, урок розвитку вмінь тощо); здійснення психолого-педагогічних спостережень за діяльністю учнів на уроці історії та громадянської освіти; формування навичок педагогічної рефлексії та саморефлексії щодо власних спостережень і професійних намірів; ведення щоденника, підготовка листків спостережень; вміння оформляти звітну документацію.
Під час проходження практики студенти повинні вміти: аналізувати уроки, проведені учителем через призму врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів; розуміти та інтерпретувати вивчений матеріал у вербальній і невербальній формах різного обсягу й складності, дотримуючись грамотності і вимог до написання наукових та навчальних текстів, зокрема вести щоденник; використовувати знання, уміння і навички із дисциплін «Вступ до спеціальності», «Педагогіка», «Психологія» для ведення спостереження за діяльністю учителя; проводити психолого-педагогічні спостереження за учнівським колективом; оцінювати, пояснювати та аналізувати освітні проблеми; заповнювати листки педагогічних спостережень; – здійснювати рефлексію та саморефлексію власних спостережень і досвіду; формулювати узагальнення і висновки щодо організації освітнього процесу.
Практика для студентів СОІ–21 і СОІ–22 триватиме два тижні, з 2 по 13 листопада 2026 р. Її базами є Ліцей № 11 Івано-Франківської міської ради та Івано-Франківський приватний ліцей «Католицький ліцей святого Василія Великого» Івано-Франківської області, які забезпечені висококваліфікованими кадрами (вчителі вищої категорії, вчителі-методисти) і відповідають вимогам програми практики ОР «Бакалавр» предметної спеціальності А4.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта).
Віримо, що оволодіння студентом (-кою) первинним професійним досвідом відбуватиметься з умінням оцінювати та аналізувати дії вчителя (викладача), учнів на уроці та в позаурочний час. Молодий вчитель-практикант (-ка) вироблятиме творчий підхід до педагогічної і педагогічно-дослідницької діяльності; зуміє правильно оформляти письмові результати спостережень та вести звітну документацію.
