8 лютого відбувся онлайн-тренінг «Оцінювання НУШ», присвячений обговоренню проблем оцінювання в умовах Нової української школи (НУШ), з якими стикаються здобувачі 3 курсу ОР «бакалавр» освітньої програми «Середня освіта (Історія)» під час проходження виробничої (педагогічної) практики.
Під час тренінгу керівником виробничої (педагогічної) практики Тамарою Галицькою-Дідух було розглянуто актуальні труднощі оцінювальної діяльності майбутніх учителів історії, зокрема: застосування формувального оцінювання; визначення рівнів навчальних досягнень учнів відповідно до вимог НУШ; поєднання компетентнісного підходу та бального оцінювання; надання конструктивного зворотного зв’язку учням; типові запитання школярів щодо виставлення оцінок («Чому не 12?»); об’єктивність та прозорість оцінювання під час проведення уроків історії.
Учасники тренінгу обговорили реальні педагогічні ситуації, що виникають під час практики, проаналізували можливі помилки в оцінюванні та отримали практичні рекомендації щодо ефективної організації оцінювального процесу відповідно до принципів НУШ.
Захід сприяв формуванню професійної готовності майбутніх учителів до здійснення сучасного мотивувального оцінювання.
