12 лютого 2026 р. студентки груп СОІ–21 і СОІ–22 предметної спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта) ОР «Бакалавр» Наталія Мельничук та Вікторія Климʼюк під час проходження виробничої історико-краєзнавчої практики на базі Центру туризму і краєзнавства учнівської молоді Івано-Франківської міської ради провели виховний захід для вихованців гуртка «Пішохідний туризм» (керівник – Микицей Сергій Михайлович), присвячений одній із ключових подій новітньої історії України – Всеукраїнському референдуму 1 грудня 1991 р. Ця подія стала вирішальним кроком у процесі утвердження державної незалежності.
Під час зустрічі учасники ознайомилися з історичними передумовами проведення референдуму, зокрема з подіями кінця 1980-х – початку 1990-х рр., прийняттям Декларації про державний суверенітет 16 липня 1990 р. та Акта проголошення незалежності України 24 серпня 1991 р. Особливу увагу було приділено суспільно-політичній ситуації в Україні напередодні голосування, ролі громадянського суспільства, політичних діячів та масової підтримки ідеї незалежності.
Під час заходу розглянуто перебіг референдуму, організаційні особливості його проведення та результати голосування, відповідно до яких понад 90% громадян України підтвердили прагнення жити в незалежній державі. Учасники проаналізували значення цієї події для міжнародного визнання України, зокрема реакцію світової спільноти та процес встановлення дипломатичних відносин із різними країнами. Окремо було наголошено на історичному значенні референдуму як прикладу мирного, демократичного волевиявлення народу.
Для кращого засвоєння матеріалу використано мультимедійну презентацію, архівні фотоматеріали та статистичні дані. Наприкінці заходу Наталія Мельничук та Вікторія Климʼюк провели обговорення, під час якого учасники мали змогу висловити власні думки щодо значення незалежності України та її майбутнього.
У межах заходу було проведено інтерактивну творчу вправу, спрямовану на активне залучення вихованців гуртка та осмислення поняття незалежності. Кожному учаснику було роздано індивідуальні картки, на яких діти записували слова, асоціації та цінності, що, на їхню думку, символізують Україну та її незалежність. Після цього всі написи було об’єднано в спільну композицію – символічне «Сонце Незалежності України», де кожен промінь уособлював внесок окремого учасника. Така форма роботи сприяла розвитку громадянської свідомості, формуванню патріотичних почуттів, умінню працювати в колективі та усвідомленню особистої причетності до історії й майбутнього держави.
