29 січня 2026 р. за допомогою сервісу організації конференцій Google Meet відбулася настановча конференція з організації проведення виробничої педагогічної практики в закладах загальної середньої освіти для студентів ІV курсу предметної спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) ОР «Бакалавр» (денна і заочна форма здобуття освіти). Вона спрямована на конкретну професіоналізацію та збільшує можливості самореалізації майбутніх учителів, мобілізує особистісний потенціал та виявляє приховані здібності студента, забезпечує появу ідей у ситуації вирішення педагогічної проблеми, допомагає усвідомленню та почуттю задоволення від власної діяльності.
Нараду вів керівник практики, кандидат історичних наук, доцент кафедри історії України і методики викладання історії Богдан Паска, який спочатку надав слово кандидату історичних наук, заступнику директора Івано-Франківського наукового фізико-технічного ліцею Андрію Яворському. Педагог висловив змістовні міркування щодо технологічного процесу проходження студентами виробничої практики у частині проведення ними уроків, позакласних і виховних заходів, комунікації з учителями і керівниками-методистами.
Після цього Богдан Паска виокремив основні напрямки роботи вчителя-практиканта у школі, його права та обов’язки. Викладач зауважив, що програма практики студентів розроблена відповідно до навчального плану предметної спеціальності й кваліфікаційній характеристиці, освітній програмі, інструкції з охорони праці та навколишнього середовища, Наскрізної програми практики предметної спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) Факультету історії, політології і міжнародних відносин. Б. Паска відзначив, що під час педагогічної практики поглиблюються і закріплюються знання студентів предметної спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія) ОР «Бакалавр» із вступу до спеціальності, психології, педагогіки, сучасних освітніх технологій, методики навчання історії, методика навчання суспільствознавчих предметів, інших фахових предметів, а також знання здобуті під час навчальної практики в закладах освіти (ознайомлюючої) та двох попередніх виробничих педагогічних практик. Під час практики виробляються навички педагогічної праці, удосконалюються сформовані методичні уміння. Богдан Валерійович виокремив особливості педагогічної практики, компетенції, якими має оперувати нинішній вчитель.
Важливі поради щодо організації проходження практики студентам дали керівники-методисти – д.і.н., проф., завідувач кафедри історії України і методики викладання історії Ігор Райківський, к.і.н., доц. кафедри історії України і методики викладання історії Андрій Королько та к.і.н., директор Ліцею № 5 Івано-Франківської міської ради Ярослав Олексин.
Практика для студентів денної і заочної форм здобуття освіти триватиме вісім тижнів, з 2 лютого по 27 березня 2026 р. Її базами є заклади загальної середньої освіти, які забезпечені висококваліфікованими кадрами (вчителі вищої категорії, вчителі-методисти) і відповідають вимогам програми практики ОР «Бакалавр» предметної спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія).
Віримо, що оволодіння студентом (-кою) професійним досвідом відбуватиметься з умінням оцінювати та аналізувати дії вчителя (викладача), учнів на уроці та в позаурочний час. Молодий вчитель-практикант (-ка) вироблятиме творчий підхід до педагогічної і педагогічно-дослідницької діяльності; зуміє правильно оформляти письмові результати спостережень та вести звітну документацію.
