Ефективність інтеграції STEM-методів навчання під час проведення гурткового заняття з вивчення історії України другої половини ХІХ ст.
10 лютого студентка групи СОІ–21 предметної спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта) ОР «Бакалавр» Діана Мшанецька в рамках виробничої історико-краєзнавчої практики на базі Центру освітніх інновацій Івано-Франківської міської ради для вихованців гуртка «Курс ЗНО/НМТ з історії Читати далі










